南京师范大学

专业特色：本专业建立在由唐圭璋、孙望、段熙仲、徐复等学术巨匠所奠定的学科基础之上，坚持以“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）学习为核心，高度重视学生科研创新能力的培养。文科基地班集中了汉语言文学专业最优秀的教师资源，授课教师都是具有丰富教学经验的专家，其中绝大部分是硕士生导师和博士生导师。同时实行本科生导师制，配备副教授以上的导师来指导学生进行专业性研究。

就业去向：60％左右的毕业生可免试保送攻读研究生；其余自行考研或自主择业，可从事新闻、宣传、秘书、出版、教育等工作。

汉语言文学(师范方向) ——国家首批特色专业、江苏省首批品牌专业

培养目标：培养中等学校“教学研究”型语文师资和优秀教育管理人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、写作学、古代文学、外国文学、文学概论、现代文学、语言学概论、教育学、教育技术学、教育管理学、普通心理学、学科(语文)教育学、科研论文读写、书法艺术等必修课，并开设了文艺学、古代文学、外国文学等数十门系列选修课。

专业特色：本专业具有悠久的办学历史，从1952年院系调整起，就是国内首批招收全日制本科生的师范专业之一。目前拥有一个国家精品课程（中国现当代文学），三个省级精品课程（古代汉语、中国古代文学和中国现当代文学）。本专业高度重视本科教学，具有高级职称的教师100%担负本科教学任务，着重培养学生的“大语文”思维能力和专业技能。本专业师资力量雄厚，现有专业教师57人，其中教授26人，副教授19人，讲师7人。

就业去向：中等学校及其他文化教育单位。

汉语言文学(高级秘书方向)

培养目标：培养党政机关、企事业单位秘书及行政管理人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、写作学、文学概论、古代文学、现代文学史、外国文学、语言学概论、档案管理、秘书学概论、公务文书写作、广告学、公务员制度、秘书实务、现代企业管理、办公自动化、公关礼仪学、大众传播学、科研论文读写等必修课，并开设20余门专业选修课。

专业特色：本专业拥有全国唯一的相关学科“应用文体学”的博士点和硕士点。专业紧扣社会发展，以培养党政机关、企事业单位较高层次秘书为出发点，形成了自己鲜明而特有的学科特色。专业与韩国等大学建有广泛的秘书合作培养机制，学生可以较方便地申请公派赴韩国等大学学习交流。学科研究中，已经建立了自己的教材体系，古代文牍学的研究在全国处于领先地位。本专业承担各级公务员培训工作。专任教师中90%具有博士学历，其中教授、副教授6人，讲师3人。

就业去向：各级各类党政机关、企事业单位。

汉语言文学(编辑出版学方向)

培养目标：主要为新闻出版等文化事业单位培养专业人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、写作学、古代文学、外国文学、艺术概论、编辑学概论、编辑实务、出版学概论、图书学概论、中国编辑出版史、专业法律基础、现代编辑出版手段、图书发行与外贸教程、外国出版概况、编辑应用文写作、音像电子出版、科研论文读写等必修课，并开设20余门专业选修课。

专业特色：本专业以适应社会主义市场经济背景下文化产业要求的“大出版”为理念，逐步建构起包括高校、出版社、杂志社、书店、图书市场等在内的学界与业界联动的一体化人才培养模式，毕业生有着较强的实际应用能力，能够适应市场经济条件下我国出版产业的特殊要求。本专业以汉语言文学学科为依托，重视培养学生全面人格精神和人文素养，做到了素质教育与专业教育、编辑出版与其他学科、知识素质与应用技能的有机结合，培养了大批全面发展、具有一定创造力的高层次复合人才。

就业去向：新闻出版、期刊杂志、文化宣传等部门。

古典文献学(本科类)

培养目标：培养具有较高素质的古文献整理与研究以及语言文字与文化应用人才。

主要课程：版本学、目录学、校勘学、文字学、训诂学、音韵学、古籍整理专题研究等专业课程，开设《论语》、《孟子》、《诗经》、《楚辞》、《老子》、《庄子》、《左传》、《史记》八种古书导读课程，以及写作、科研论文读写等课程，以及多种选修课程。

专业特色：本专业成立于1983年，是中国教育部直属古籍整理与研究专门人才的培养基地，全国仅有的四家本科专业之一（另三家为北大、浙大、上海师大），南师大和江苏省首批品牌专业。硕士、博士学位点齐全。本专业师承“章黄学派”的学术渊源，学术研究方向突出，整体实力强大。专业资料室藏书丰富。教学上重视基础知识和理论的训练，着重培养学生考研深造。注重学生的专业实践，实行师生对口联系和指导。学生不仅享受校院级各种奖助学金，还可申报每两年一次的“中国古文献奖学金”（国家级）和古文献普通奖学金。有专项经费用于学生外出考察和外语考研强化训练及奖励。

就业去向：各级政府机关、高等院校、图书馆、新闻出版以及文化、教育、宣传等部门。

汉语国际教育(本科类)

从2008年开始，本专业实行国际文化教育学院与外国语学院联合培养的新模式。前两年主要学习英语语言文学及文化，后两年主要学习汉语言文学、文化及第二语言教学理论等专业课程，第四学年在导师的指导和带领下进行专业性研究，撰写毕业论文并在本院或国外进行汉语教学实习。本专业注重培养学生的研究和教学的实际能力。

培养目标：主要为国内外的中小学或者国际学校等单位培养作为第二语言的汉语教学、涉外语言培训的师资；为政府机构、涉外企事业单位培养文秘人才。

主要课程：英语精读泛读、英语口语听力、英语写作、现代汉语、古代汉语、写作学、第二语言教学概论、对外汉语课堂教学、教育心理学、文学概论、古代文学、现代文学、外国文学、语言学概论、西方文论、西方美学史、文艺美学、比较文学、科研论文读写、中国语言学史等必修课，并开设语音学、汉语语法分析方法、汉语修辞学、语言应用理论与实践对外汉语教学系列专题、语言与文化系列专题、中外文化交流史、第二外语、英语翻译、英美文学等数十门选修课。

就业去向：15％左右的毕业生免试保送攻读研究生；其余自主择业，可从事汉语教学、涉外文秘、新闻、宣传、出版等工作；学院可优先推荐毕业生出国任教。

汉语言(本科类)

汉语言（语言信息处理方向）

培养目标：本专业是面向21世纪的前瞻性专业，立足当代语言科技领域，培养促进21世纪科技进步和社会发展的语言科技复合型创新人才。

主要课程：本专业以语言学、计算机应用、应用数学和认知科学为主干构成全新课程体系，重点开设语言学基础、汉语语音学、汉语词汇学、汉语语法学、汉语语义学、中文信息处理、计算语言学、数据结构、数据库应用、高等数学、数理逻辑、认知心理学、社会心理学等必修课；同时开设程序语言设计、现代网络技术、多媒体制作技术、现代文秘技术、现代编辑技术、软件制作技术、语料库技术、语言统计方法、对外汉语教学概论、语言学习偏误分析、社会语言学、认知语言学、文化语言学、语言研究方法论等专业技能与选修课。

专业特色：南京师范大学语言科技系是全国唯一的语言科技系。本专业坚持“面向科技、面向社会、面向应用”的专业建设思路，养成文理工渗透的思维方法，建构跨学科的人才培养模式。注重学生技能培养，开设多门专业技能选修课，建有语言学科技实验室，为操作能力的培养提供了技术平台。形成了“本科生—硕士生—博士生—博士后”多层次复合型人才的培养体系。现有专业教师12名，其中教授3人、副教授7人，博士学位获得者8人。

就业去向：本专业具有迫切而稳定的社会需求。毕业生可从事语言信息处理工作、对外汉语教学与研究工作、语言文字信息和办公自动化等管理工作。