幼儿园三生教育教案大全？三生教育课件？

幼儿园三生教育教案大全？三生教育课件？

编辑：冬眠的东　时间：2023-2-2 16:11:04　来源：中国教育在线　浏览次数：

幼儿园三生教育教案大全？

一、活动目的：

1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。

二、活动准备：

布置一个公园的场景，木偶。

三、活动过程：

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、提问：

（1）刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？

（2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。

3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论：

（1）问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应该怎么办？

（2）鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。

（3）启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。

3、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。

5、提问：

以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？（让幼儿小议）1、小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走。

2、活动延伸请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识，并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。

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三生教育课件？

爱因斯坦：“要是没有能独立思考和独立创新的有创造能力的个人，没有创造性思维成果，社会的向上发展就不可想象。”

岳晓东博士经过多年的研究与思考后提出，中国人创造力不足更多的是由当今教学方法的僵化与知识运用的不足所造成的。

四大因素扼杀了中国人的创造力——思维标准化、知识无活力化、发散思维发展受阻、创新认知非凡化。

发现式、体验式教学可以改变知识无活力化局面。

知识的活力化就是要有学习的觉悟。当你没有觉悟时，你的学习永远是被动的，而当你开始觉悟时，知识就会变得主动起来，也能更早实现其价值。

学习知识应该使人变得越来越自信，越来越主动，而非越来越自卑，越来越被动。

知识本位的教育不是真正的教育，真正的教育应建基于知识并最终“酿造”出人生的智慧。智慧的教育呼唤教育的智慧，智慧教育一旦在真正意义上实现回归，教育便是在真正意义上找准了它的位置。

既懂科学，又懂公关；既通物理学，又通社会学；既读懂了书本的知识，又能灵活多变地运用所学的知识来解决实际问题，这样的学生，你还用愁他的生存能力吗？

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