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新高考改革后 什么样的考生更容易拿高分
编辑:李花 时间:2017-10-15 10:01:49 来源:转载中国教育在线 浏览次数:
​       在这样的大背景下,学生的课表变了、上课形式变了、上课内容也变了。高考改革释放出来的信号,也让考生、家长和教师们感觉到,目光不仅要放在书本里,还要看到书本之外。什么样的考生更加适应新的考试形式,更容易脱颖而出呢?

  以下这6类考生在未来的高考中更容易得高分:

  1、思维活跃的考生更有前途

  解读:实际上,学科之间的边界在某些学段就是模糊的,高中又有各个学科综合的学习。而现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展,新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。所以,具备各学科、各板块知识融通能力的考生,更符合时代潮流。

  高考中绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的,而是多种多样的。通过方法的选择、解题时间的长短,就能够区分出考生能力的差异。因此,能够广泛涉猎、博学多识、学贯古今、触类旁通,未来善于穿越学科边界、进行融通并且能够解决实际问题的学生,是最有前途的。

  支招:今后,学生在高中阶段应多参加社会实践活动,多按照自己的兴趣去解决一些实际问题。这对于迎战新高考,搞好大学本科阶段的学习,甚至对于今后参加工作都是有好处的。

  2、广泛阅读的考生成绩更好

  解读:北京市教委发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》,指出中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量,增加优秀传统文化内容考查,适当增加主观题的比例,设置“可选择性”作文命题。

  由此可见,阅读能力成为多门学科考查的重点。结合阅读来考查学生的综合能力,不仅仅体现在语文卷中,在理综、文综、数学等多个学科也都有不同程度地加强。尤其是语文卷的阅读试题,涉及古今中外各种作品。考生完整地读过和没有读过原著,最后的成绩绝对是不一样的。

  信息时代和高校的人才选拔,要求学生具有快速阅读能力和信息筛选处理能力。高考试题阅读量的加大,很好地贯彻了这个要求,并向整个基础教育学段的教师和学生、家长发出了一个明确的信号:今后高考侧重于考查学生在12年基础教育阶段的阅读积累和知识融通、应用能力,靠死记硬背和只熟悉课本中节选的名著片段,是考不出好成绩的!

  支招:要想让学生多读书,家长就要从自身做起,同时,要教给考生速读、泛读、精读等多种阅读技巧,学会深度阅读,不断丰富并积累知识和能力。

  3、动手能力强的考生更吃香

  解读:2017年起北京市13个科目纳入高中学业水平考试,新的高考改革方案充分体现了对学生动手能力的考查。学业水平考试改革方案规定,物理、生物、化学、历史、地理、思想品德等科目按等级赋分,不再强调分数差异。

  每科都除了学业水平考试,高考参考的综合素质评价,每个方面都包含开放性社会实践活动的内容,对实践能力提出了明确的要求。这意味着今后学生必须将学习搬到社会大课堂中,在实践中提升综合素养。

  支招:学生要树立终身学习的观念,重视学习与社会和生活的联系,提高所学知识的应用性,提高学习的兴趣和信心。老师和家长也应该充分利用科技馆、博物馆、家庭中的各类资源,拓宽考生主动学习的空间环境,创造出更多亲身体验的机会,为丰富学习方式提供支持。让考生在体验和探究中发现问题,提出质疑,研讨解决方案,真正做到“做中学”。

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