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因为生意红火，邹女士这周心情不错。她是一家毗邻学校的小文具店老板，顾客主要是附近中小学的学生们，放假后小店生意随之冷清。本周，终于盼到老主顾们开学了。并且，由于刚过完年此时的老主顾们都是荷包充盈的“小富翁”和“小富婆”。
■开学成商家“黄金周”
“虽然考虑过要多备点货，但总觉得太贵的东西不会卖太快，比方说大几十块一个笔袋子、二十几块一支进口笔等，但没想到学生娃们的出手这么阔绰，高档玩意已经卖到断货，反倒是比较便宜的卖得不快。”邹女士给记者粗略算了一下，这一周的营业额已经超过了之前一个月的。
记者在石家庄市裕华路、槐中路、槐北路一些文具店、礼品屋了解到，和邹女士的小店相似，大家都瞄准了开学商机备足了货，因开学生意迅速转好的为数不少。并且，都是中高档学习用品更受欢迎，款式新颖多样的笔记本、书皮纸、笔和笔袋……造型越漂亮、功能越多越贵，还有些被称之为韩国文具的，身价更高。记者还发现，如今的文具不仅贵，还让人搞不太懂。有些文具附加功能十分强大，不知道花几十块买来的究竟是一支附带玩具可以顺便玩会儿的高级笔，还是一款带有写字功能的玩具。
■只为“喜欢”出手阔绰
当记者询问三个刚掏出百元大钞爽快付账的学生“为什么不买便宜货”时，他们不屑地瞄了记者一眼：“喜欢呗！我自己的压岁钱，愿意怎么花就怎么花！”
据了解，目前学生们的开学消费主要是换新文具、新书包，但孩子们的文具、书包并不是不能用了才更换，不少学生仅仅是在追求时尚。只要式样、图案和品牌过时了都要买新的，重复消费现象严重。一些学生认为：买文具、书包不光是为了学习使用，关键是要自己喜欢；不光要讲究用途，还要注重式样、形状和色彩；不光讲究功能，还要注重品牌甚至产地。其次，购买玩具零食。此外，不少学生还会在开学后换新眼镜。
就连商家为赚钱感到开心的同时，内心也有矛盾。邹女士告诉记者，有时候看着小学生们把钱不当个钱，她也挺替那些家长心疼、着急，有时也会劝那些看见啥拿啥、一次买好几样东西的孩子，“别一下子买这么多，用不了浪费！”但孩子们人小主意大，才不听她的。有的还理直气壮地回嘴说，“这是我自己的钱！”作为一名两岁孩子的母亲，邹女士感慨，“这么小就这么能花钱，长大了肯定更能花，到时候赚不到可咋办？我家娃娃可别像这样才好。”
■很多“消费”都是在“浪费”
记者随后采访了部分家长和老师，不少人表示，如今的“开学消费”其实已经成为“开学浪费”，不但加重了家庭经济的负担，还对学生的成长有很不利的影响。比如助长了学生的虚荣心，误导他们产生不正确的消费观、价值观，助长了学生间的攀比风。在校园攀比风的影响下，学生的注意力过多集中在名牌物品、高档商品之上，难免影响学习。
资深教育人士陈女士表示，自己的女儿上五年级，无论文具还是衣服用品，自己和女儿从来是“只买对的，不买贵的”。
陈女士分析说，小学生年纪小，又活泼好动，经常把文具当玩具玩，新买的文具到手后没几天就可能被弄坏，建议家长们不要给小孩子买贵重文具。而且小孩子图新鲜，容易“喜新厌旧”，所以更应买些便宜而且实用的文具。
■抑制浪费应多管齐下
有何办法有效抑制开学乱消费呢？华兴小学刘月敏老师表示，家长、学校和社会都应共同努力。
首先，应加强对中小学生的消费教育。中小学生正处于身心发展时期，消费观还不成熟，消费知识缺乏，消费权益容易受到侵犯，但目前中小学生消费教育并没有得到家庭、社会、学校三方面应有的重视。在中小学生中推行消费教育，既可以培养和树立中小学生正确的消费观，又可增强消费智慧。有些国家的学校从上世纪70年代开始，就先后开设了消费教育课，将其纳入教学之中，而我国至今还没有建立一套完整的消费教育体系。少年儿童正处于心理与思想的生长期，极易受到外界影响，加上贪玩的心理都会导致他们的盲目消费。所以，学校和家长须加强对孩子的引导，培养他们勤俭节约的好习惯。
其次，对孩子开学前购物应有节制。选购学习用品应以实用为原则，防止盲目攀比，购买教辅书籍等也应讲究少而精。家长应教给孩子买东西的技巧，从小培养孩子的理财意识。让孩子买东西先问价，多转多看，“货比三家”。然后再决定是否买，买哪家的。这样不仅能提高孩子的判别能力，还能培养孩子的节俭意识。
另外，要培养孩子理财的习惯。把零花钱规定一个数额，最好是把握在孩子有支配能力的范围之内，并制定开支计划，定期给，避免花钱无节制，使其在支配零花钱的实践中懂得积少成多的道理。还可以以孩子的名义在银行开个户头，陪孩子一起去银行将暂时不用的钱存起来，以增强孩子自我管理的兴趣与能力。在选择物品上，应教育孩子以质量和实用价值为主要标准，不刻意追求名牌，不与人攀比。这样，开学和平时的消费自然就会降下来了。
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教孩子合理处置压岁钱
方式一：父母可以将压岁钱以孩子的名义存成银行定期储蓄，顺便教孩子一些理财常识，一年后存款到期取得利息时，可引导孩子连本带利，加上来年的压岁钱继续像滚雪球一样存下去。
这种理财方式能帮助孩子形成勤俭节约、积累财富的良好习惯。
方式二：如果压岁钱数额较大，可选择比储蓄增值快些的理财方式，比如教育储蓄、一些人民币理财产品等。也可给孩子购买字画等兼具艺术欣赏和收藏价值的物品。不但有助于培养理财意识，还能培养孩子对人文艺术的兴趣。
方式三：对年龄大点孩子的父母则可以“放权”，将部分压岁钱交给他们自己打理，鼓励其根据自己的需求添置学习用品或者用压岁钱交学费；同时引导其制定简单的开销计划，建立“消费小账本”，明白货比三家等消费常识。
这种方式既能培养孩子的良好消费习惯，又能给孩子提供初步的理财实战平台。
方式四：市场上有关少儿保险的险种不少，可选择一款比较适合自己的。保险产品的一大特点就是强制储蓄，一旦交了第一期的费用，以后每年都要定期交费，这样，孩子的压岁钱就不会挪为它用了。 |
