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梳清脉络
重点训练
临近中考，同学们一定想抓住这关键的冲刺时刻，奋力拼搏，取得最佳成绩。相信每一位考生在英语学科上都还有潜力，还有提升的空间。只要充分利用考前有限的时间，抓好最后冲刺阶段的英语复习，提高复习质量，就一定能在中考时提高成绩，收到意想不到的效果。如何充分利用这宝贵的时间呢？合理科学的复习方法及正确的考试策略是成功的关键。下面的几点看法供同学们参考。
复习要有针对性
１.研究《考试说明》。现阶段我们在完成了对于教材中英语基础知识的梳理、构建了完善的知识框架之后，应当超越课本，对英语学科的《考试说明》中要求掌握的知识进行梳理。因为任何一套教材都不能涵盖中考的全部内容，都需要再补充。同学们应当有针对性地进行复习，把有限的时间用在复习最有效、最有价值的内容上。例如：《考试说明》单词要求掌握1600个单词即可，教材中的黑体单词未必是中考的单词，而 《考试说明》中的有些单词在教材中并没有出现过，所以同学们一定要以《考试说明》为依据进行复习。《考试说明》中，语法只需掌握六种时态，即一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时和一般将来时态的基本结构及它们的主要用法和区别。了解过去将来、过去完成时态的基本用法。有些语法项目并不在中考范围，如：现在完成进行时等。总之，大家要做到有备而战，而不应盲目应战。
2．总结归纳。英语学科在最后阶段不应再去花大量时间做题，而要静下心来做好对于《考试说明》中要求掌握的知识的整理总结归纳及查漏补缺工作。要注意理清语法知识脉络，使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
3．充分重视错题。对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行分析，凡是错题和不知道答题依据的题，都要搞清楚正确答案及为什么。针对弱项进行重点训练。一次做错没关系，关键是不再犯同样的错误。集中力量把自己的弱项补上来，彻底弄明白涉及到的知识点，避免中考时犯类似的错误。相信对于此类错题的积累，一定会使你找出英语学习的突破口，促使你的英语水平大幅提高。
重点训练中考题型
要及时了解中考信息，对中考题型要充分了解，做到心中有数。从现在开始，同学们要坚持每天做一些符合中考题型的练习，使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间。针对中考题型进行重点训练，提高解题的技巧和能力，也是不可忽视的一个重要环节：
１.听力。英语中考听力占到40分，现阶段同学们一定要每天听听力，熟悉语音、语调及语速，练习听力反应，以免正式考试时由于紧张而发生不必要的失误影响听力成绩。听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及它们之间关系的能力。同时，还应在听的同时，简要记录一些重要的信息。
2.单项选择。有选择地做一些单项选择题，要注意句中的语境、辨别词的异同、英语惯用法、固定词组、句型的用法等。一定要举一反三，多问些为什么，知其然并且知其所以然，遇到不会的问题要及时问老师，因为老师的讲解更加全面，会告诉你更多的信息。
3.阅读能力的训练。中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。完形填空一篇１0分，阅读理解有四篇共40分，每天做一篇，主要训练阅读速度和理解能力，增强语感。在进行训练时，一是注意养成良好的阅读心理：心绪安定，精神专一；从容不迫，心无旁骛。二是注意培养自己快速阅读的习惯。把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。三是注意培养语感，留心词语的搭配。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。四是分析文章一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。
４.书面表达的训练。今年中考英语试题增加了新题型：连词成句。即书面表达分为两部分：连词成句（５分）和作文（１０分）。要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。
连词成句主要考查学生的句法结构，根据所给的词汇，完成句子。这就要求同学们一定要熟悉英语中的固定词组、习惯用语及句式结构等，还应注意单词的大小写及标点符号的运用。同学们可以把学过的句子拆开，再组句进行练习。
在训练写作时要尽量用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，切不可逐字逐句翻译，注意调整句式与顺序，认真书写。要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。
最后就是针对每个学生的最有效复习方法是不同的，希望初三的同学们认识到时间的紧迫，合理、科学地做好中考前的复习，发挥自己的优势、展示自己的能力，我坚信，只要同学们有针对性地进行复习，有针对性地进行训练，方法得当，坚定信心，努力拼搏，中考英语就一定能取得理想的成绩。 |
