编者按在中考前最后一个可以好好利用的假期，初三学生不光是吃好玩好，更要学好——会学的人总是有时间玩。那么，如何根据自己的情况充分利用每一天，达到最好的学习效果，迎接6月的大考？本报约请了杭州知名中学的各科教师，就语文、数学、英语、科学各科，为你“设计”寒假复习套餐，祝你学得得法，过得轻松。
集中对付薄弱环节
过年走亲访友留意积累作文素材
-杭州采荷实验学校郑亚敏
2007年中考语文题型基本不变，但难度略有降低，这对于我们初三的学生来说是件好事。利用这个寒假，同学们可以有针对性地做好以下几项复习工作：
基础知识：总结答题技巧
首先要整理自己的试卷，分析基础题30分中容易失分的题型。根据《2007年杭州市各类高中招生学习能力考试命题实施细则》，语文基础知识及运用重点考查“正确认读汉字、正确使用汉字”等10个知识点。
同学们可以根据自己的实际情况进行一定量的训练，同时要注意针对自己的薄弱环节，训练时注重学习方法的小结，使自己的训练更加高效。
例如：成语运用得体，同学们可以总结以下几种情况：
1.理解含义，包括本义、比喻义、引申义。如果只从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。
2.明确使用范围。每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴。如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”“车水马龙”只适用于形容人车往来不绝或繁华的情景，而不适用于人们争着购买鲜花这个场景。
现代文阅读：重点训练弱项
这部分内容是中考得分较低的部分，根据《2007年杭州市各类高中招生学习能力考试命题实施细则》，现代文阅读考查学生以下能力：
理解重要词句在文中的含义和表达作用；分析文章结构，理清文章思路；筛选并整合文中重要信息和材料；归纳内容要点，概括中心意思；分析文中主要的写作方法；赏析文学作品的形象、语言和思想情感。
现代文阅读主要考查学生的理解、筛选、概括和整合能力，同学们可以在寒假里着重训练自己的弱项，在训练时同学们也要一边小结自己失分的几种情况，使自己的训练更加有效。
古诗文阅读也一样，不要盲目地做题，要不断小结，提升阅读能力。
作文：在生活中积累素材
作文40分是语文中考的重头戏，也是对学生语文能力的综合考查。在寒假里，同学们可以从以下两个方面着手：
1.生活就是语文，春节，同学们可以利用走亲访友关注不同地方的民风民情，体验生活，积累素材，开拓视野。
2.对照自己作文中的优势和劣势，利用寒假进行有针对性地集中阅读，阅读时注意不要局限于作文选，要多阅读立意深、有感人的事例或细节的文学作品，训练写作的立意、选材和语言。在此基础上，同学们还要选择自己感兴趣的话题进行写作训练，开学后可以让老师有针对性地进行评改，有效提高自己的写作能力。
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