山东财经大学坐落在风景秀丽的泉城济南，是教育部、财政部和山东省人民政府共同建设的省属重点财经类大学，是国务院学位委员会批准的学士、硕士学位授权单位和博士学位授予立项建设单位。学校创建于1952年，是全国建校最早的财经类普通高校之一，经过全体财大人60年的艰苦奋斗与传承创新，现在的山东财经大学建有舜耕、燕山、圣井、明水4个教学校区，占地4818亩，校舍建筑总面积108.29万平方米，师资力量雄厚，办学水平较高，拥有56个本科专业，10个一级学科硕士学位授予权，56个二级学科硕士学位授权点，12个专业学位授予权，全日制在校生33000余人。在新的历史起点上，学校将深入贯彻落实科学发展观，遵循高等教育发展规律，依据国家与山东省中长期教育改革和发展规划纲要精神，以经济社会发展需要为导向，不断提升人才培养水平，增强科学研究能力，积极服务经济社会发展，深入推进文化传承创新，努力把学校建设成以应用型人才培养为主、特色鲜明、优势突出、国内一流、有较大国际影响的多科性教学研究型大学，成为山东省高层次财经人才培养和经济研究的重要基地，为地方和国家经济社会发展做出新的贡献。 历史沿革 山东财经大学由山东经济学院和山东财政学院合并组建而成。山东经济学院前身为山东财经学院，创建于1952年，由山东会计专科学校与齐鲁大学的经济系合并组建而成，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校最早的财经类普通高校之一，1978年，经国务院批准更名为山东经济学院，1993年获得硕士学位授予权。山东财政学院始建于1986年，是财政部与山东省人民政府共同创办的普通高等财经院校，建校初期实行部、省共建，以部为主的领导管理体制，1998年获得硕士学位授予权，2000年后，学校领导管理体制改为中央与地方共建、以地方管理为主的领导管理体制。2009年学校被批准为博士学位授予立项建设单位。2012年，山东财经大学合并组建，成为教育部、财政部和山东省人民政府共同建设的省属重点财经类大学。 学科专业 学校现有21个学院，56个本科专业，其中，国家级特色专业7个，省级品牌、特色专业13个。学校现有16个山东省重点学科，其中，财政学、金融学、企业管理、会计学、国际贸易学和管理科学与工程为省级特色重点学科。拥有财政学、金融学、企业管理和会计学4个“泰山学者”岗位。已形成以经济学、管理学为主、文、法、理、工、艺术和教育等八个学科门类相结合的学科结构。 师资力量 现有专任教师1900余人，教授、副教授900余人。教师中有国家级有突出贡献的专家1人，享受国务院政府特殊津贴的专家14人，“泰山学者”特聘教授4人，入选“百千万人才工程”国家级1人，入选教育部新世纪人才支持计划2人，山东省有突出贡献的中青年专家5人，省部级专业技术拔尖人才13人，山东省高层次人才库19人，全国优秀教师17人，山东省教学名师12人，博士生导师20人。 设施设备 学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有5个省级重点实验室，2个山东省实验教学示范中心，13个山东省骨干学科教学实验中心。教学科研仪器设备总值14455.18万元。图书馆藏书351.53万册，电子图书262.37万册。建有现代化演播中心、CATV教学系统和千兆以太校园网络系统。学校校园环境优美，实验室、图书馆、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。 招生就业 多年来，学校普通本科生一志愿录取率一直保持在95%以上，特色优势专业一志愿录取率达到99%以上，文、理科录取分数线连年位居山东省高校前列，高质量的生源为确保教育质量奠定了基础，严格的教学管理，不断深化的教学改革，为提高教育质量提供了有利保证。毕业生就业率高，就业去向好，相当数量的毕业生被中央机关、国家部委和著名公司录用，大批学生考取名牌高校研究生。 国家级特色专业 会计学、财政学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、经济学、金融学 山东省品牌、特色专业 国际经济与贸易、会计学、财政学、工商管理、信息管理与信息系统、金融学、经济学、统计学、人力资源管理、英语、财务管理、金融工程、法学 省级教学团队 会计学教学团队、信息管理与信息系统教学团队、国际经济与贸易双语教学团队、西方经济学教学团队、财政学教学团队、工商管理教学团队、政治经济学教学团队 交流与合作 学校根据高等教育国际化的发展趋势，积极开展对外交流与合作，取得良好成效。学校与美国、加拿大、英国、澳大利亚、法国、德国、韩国等国家和地区的90余所大学与教育机构建立了广泛稳定的学术交流与合作关系。2006年以来，学校接受外国留学生及访学学生186人，派出访学交流学生618人，派出赴外进修、访学教师242人次，来校讲学、访学的外籍教师453人次。 学校不断加强与国内高校的交流与合作，与山东大学、天津财经大学、山东师范大学、山东科技大学、山东省社会科学院等建立了全面合作关系，每年选送部分研究生、本科生到山东大学和天津财经大学等高校进行为期半年或一年的访问学习。 人才培养 以建设应用型人才培养模式创新实验区为依托，积极推进人才培养模式改革。借鉴国内外高校财经类人才培养的经验做法，积极探索与企事业单位联合培养或定制培养模式，完善以学分制为主的人才培养方案和教学管理制度，进一步强化教学评估和质量监控，逐步实行弹性学制。 以应用型人才培养为目标，不断深化教育教学改革。压缩不适应经济社会发展需求的传统专业，在交叉学科领域培育新的专业增长点；在坚持人才培养基本规格的基础上，大力推进培养方案、培养模式、课程体系、教学方法、实践教学等方面的改革与创新。完善以通识课、学科共同基础课、专业课、实践课为主干的课程体系，科学确定各类课程的课时比例，继续实行主辅修制，扩大辅修专业和选修课程。充分利用现代教育技术，不断改进教学方式方法，积极探索研究式、案例式、讨论式教学，不断增强教学效果。 提高实践教学的课时比例，加强实景模拟实验室和教学实践基地建设，全面提高实践教学水平，增强学生的实际动手能力。 加强基础教学团队、专业教学团队、双语教学团队、实践教学团队建设，优化老中青相结合的团队结构，继续开展教学名师评选活动，加强教学示范和教学观摩，造就一批教学名师和高水平教学团队。 发展目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，依据国家与山东省中长期教育改革和发展规划纲要精神，以经济社会发展需要为导向，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以科学研究为先导，以师资队伍建设为关键，以体制机制改革创新为动力，以党建思想政治工作和科学管理为保证。通过实施“学科立校、人才强校、科研兴校”发展战略，经过几年的不懈努力，把我校建设成为以经济与管理学科为主、经管文法理工等多学科协调发展、部分学科在国内有较高地位、少数学科在国际上有一定影响的特色鲜明、优势突出的多科性教学研究型高水平财经大学，成为山东乃至全国高层次财经人才培养和经济研究的重要基地。
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